ن : allaboutapple
مديريت خدمت مدار از منظر اسلام
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: word document
تعداد صفحات: 17
حجم فایل: 20
مديريت خدمت مدار از منظر اسلام ، مطلب آموزشی مدیریتی و مقاله فوق العاده ای برای رشته مدیریت بوده که در 17 صفحه تهیه شده است.
چکيده:
نظام اداري توأم با بوروكراسي زياد و سرگردانيهاي پيچيده و رو به تزايد مردم در سازمانهاي مختلف دولتي، دعاوي خدمتگزاري در سيستم را با ترديد و ابهام مواجه مينمايد.
اين نوشتار، اهميت خدمتگزاري را با ذکر برخي مصاديق آن از جمله نفعرساني، نوعدوستي، برآوري نياز سايرين، مددرساني به خانوادههاي بيسرپرست و نيز برخي شيوههاي عملي آن مانند نفي تبعيض، ارتباط بيواسطه، تبسم و محبت و کارگشايي را از منظر قرآن و حديث مورد بررسي اجمالي قرار ميدهد.
با اين اميد كه مورد توجه عموم طبقات قرار گيرد و اين روحيه و فرهنگ از شعار به عمل تبديل گردد و سرلوحة كار خدمتگزاران در نظام اداري كشور قرار گيرد تا با الهام از رهنمودهاي مقام معظم رهبري (مد ظله العالي) و چشاندن طعم شيرين خدماترساني، زمينهساز تقويت پايههاي نظام از طريق افزايش حمايت و وابستگيهاي مردمي نسبت به جمهوري اسلامي باشند. ................
مديريت خدمت مدار از منظر اسلام
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: word document
تعداد صفحات: 17
حجم فایل: 20
مديريت خدمت مدار از منظر اسلام ، مطلب آموزشی مدیریتی و مقاله فوق العاده ای برای رشته مدیریت بوده که در 17 صفحه تهیه شده است.
چکيده:
نظام اداري توأم با بوروكراسي زياد و سرگردانيهاي پيچيده و رو به تزايد مردم در سازمانهاي مختلف دولتي، دعاوي خدمتگزاري در سيستم را با ترديد و ابهام مواجه مينمايد.
اين نوشتار، اهميت خدمتگزاري را با ذکر برخي مصاديق آن از جمله نفعرساني، نوعدوستي، برآوري نياز سايرين، مددرساني به خانوادههاي بيسرپرست و نيز برخي شيوههاي عملي آن مانند نفي تبعيض، ارتباط بيواسطه، تبسم و محبت و کارگشايي را از منظر قرآن و حديث مورد بررسي اجمالي قرار ميدهد.
با اين اميد كه مورد توجه عموم طبقات قرار گيرد و اين روحيه و فرهنگ از شعار به عمل تبديل گردد و سرلوحة كار خدمتگزاران در نظام اداري كشور قرار گيرد تا با الهام از رهنمودهاي مقام معظم رهبري (مد ظله العالي) و چشاندن طعم شيرين خدماترساني، زمينهساز تقويت پايههاي نظام از طريق افزايش حمايت و وابستگيهاي مردمي نسبت به جمهوري اسلامي باشند. ................
